METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN (para la realización de tesina)

La investigación orientada a la creación de un recurso diseñado para un contexto didáctico, es una aplicación práctica, con finalidad de apoyo a una respuesta concreta: servir de guía para procesos en educación artística e introducción de posibles cambios que el desarrollo de las nuevas tecnologías permiten aplicar via internet.

El planteamiento de dicho recurso posibilita nuevos medios para el futuro, que el presente trabajo analiza y evalúa durante la práctica concreta.

Se trata pues, de una metodología de investigación-acción, puesto que aborda de manera analítica una práctica fundamentada de metodología inductiva (inducción analítica, de lo particular hacia lo general). La propuesta central se basa en el conocimiento para introducción de cambios en la práctica, para producir mejora de la misma a lo largo del proceso total.

Investigación-acción descrita por diversos autores, para Argyris, Smith y Putnam (1985) “la ciencia de la acción es la investigación sibre el modo en que los seres humanos diseñan e implementan la acción entre ellos. Es así una ciencia de la práctica, que precisa de investigación básica y de la construcción de teoría, las que se hallan íntimamente relacionadas con la intervención social”.

Para Kemmis (1982, "Seven Principies for Programme in Curriculum and Innovation")

“El investigador de la acción se involucra en la creación de acción no en contextos artificiales donde los efectos puedan ser estudiados y descritos desapasionadamente, sino en prácticas sociales de la vida real”.